获取优质生源的功夫在师内

“要讲透孩子外出就学的利害关系，鼓励让已外出的回绛就读，让有外出打算的打消念头。”7月5日，山西运城市绛县召开教育工作协调会，该县副县长霍剑在会上表示，要严控义务教育阶段公职人员子女外流求学，保障优质生源。这一说法引发网友热议，7月7日，绛县县委书记王宏伟回应媒体称，他的本意是：绛县教育事业正在进步，孩子在绛县能受到好的教育；鼓励孩子回到家长身边，有利于孩子教育，也有利于家长工作。“是鼓励，不是严控。”

让孩子在哪里求学，是家长和孩子的权利。政府即使是鼓励，也可能对家长形成一种无形的压力。不论是义务教育法还是公务员法，都没有管控公职人员子女必须在本地享受教育的义务的规定。县委县政府出台这样的规定，显然已经涉嫌违法。

中考刚刚结束，很多高中的“生源大战”已经拉开帷幕，关于生源的新闻都成了热点。7月7日，武汉市黄陂区教育局发布通报，就之前“教师因子女未报考本校被解聘班主任”一事进行说明，表示该老师属于在双向选择逐级聘任中落聘，不存在停职解聘的说法，没有学校教职工子女必须就读本校的规定，更没有出台相关文件。不过又说刘副校长在做相关工作时，方法简单，言语失当。如此矛盾的说法自然没有消解网友的质疑。

再早些时候，为留住优秀初中毕业生生源，福泉中学将“部分中考优生在其他学校就读高考成绩并不理想案例”在学校里贴出，同样引发网友质疑。6月27日，福泉中学办公室的老师回应称，当地已责令学校拆除该公示材料，目前学校已整改完毕。

确实，优质生源对于一个城市一个学校来说，在高考录取率上可能带来事半功倍的作用，抢生源或控制生源也就成了学校快速出成绩的捷径。这暴露出一些政府部门和学校在教育上的急功近利意识。

优质生源是怎么来的，除了学生自身的努力，很大程度上是名校名教师培养出来的，也就是说，获取优质生源的功夫不是在“师”外，而是在“师”内。即教育部门要做好教育资源的均衡化，学校要努力通过智慧治校，培养出更多的优秀教师。一个学校的优秀教师越多，其吸引的优质生源也就越多。这就需要多一些匠心，少一些浮躁，敢于坐冷板凳，下苦功夫，通过几年甚至十年的时间，把默默无闻的学校办成名校。如果企图靠抢生源或控生源来保住本地的教学质量，来保住名校的声誉或以此成为名校，只能成本越来越高，直到最后“崩盘”。

教育固然要有紧迫感，但必须先有耐心。抢生源控生源，不如育师资均资源。只有切实保障教师各项权益，努力提高教师待遇，为教师创造各种培训机会，解除教师后顾之忧，让优秀教师留得住，优质资源才能进得来。